Propiciar también el aprendizaje desde la experiencia que transmiten los profesionales en ejercicio, es una potente estrategia para trazar puentes de interrelación entre la teoría y la práctica. Y hoy lo vivimos plenamente en la asignatura de Orientación y Función Tutorial del grado de Educación Infantil de la Facultad de Educación ULL. El relato vivenciado que nos dejó Juan Carlos, hablando de su experiencia como maestro tutor, llegó, caló y emocionó.
