Las "I Jornadas sobre Abandono de los Estudios Universitarios" celebradas estos días en la Universidad de La Laguna (ULL) nos dejaron algunas conclusiones claras: la necesidad de afrontar la formación como una trayectoria a recorrer a largo plazo (aprendizaje a lo largo de la vida), la necesidad de establecer una mejor conexión entre las etapas del sistema educativo, la importancia de reforzar los sistemas de orientación y tutoría al alumnado en todas las etapas, la necesidad de darle verdadera importancia a las competencias transferibles, la necesidad de ayudar al alumnado a gestionar su proceso de aprendizaje, la necesidad de apostar por metodologías activas de enseñanza y reforzar el aprendizaje autónomo del estudiante… Claramente, se puso de manifiesto que el fracaso y abandono es un problema derivado de muchas causas (del estudiante, del contexto, del propio sistema), que exige también soluciones que pasan por la implicación de diversos agentes e instituciones. Las Jornadas propiciaron que se sentaran en una misma mesa para valorar las soluciones que propusimos desde el Proyecto AbAcU al problema del abandono, distintas autoridades académicas de la ULL (Vicerrectora de Estudiantes y Vicerrector de Docencia), Viceconsejero de Universidades y Viceconsejero de Educación. Acuerdo total sobre la adecuación de las propuestas, asi que las ideas están claras, pero queda mucho por hacer. Quedamos a la espera de quienes tienen poder de decisión...
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