MISIÓN...

"A los profesores y a las profesoras hay que formarlas para que, además de ser buenos enseñantes, sean también buenos tutores. La función tutorial se tiene que integrar en el rol docente, en la práctica educativa, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La tutoría implica una relación personal y bidireccional basada en el respeto, en el diálogo reflexivo, en el compromiso crítico para la definición de proyectos y la construcción de posibilidades y expectativas con sentido"

¿POR QUÉ ESTE BLOG?

En este blog se encontrarán ideas, experiencias, reflexiones, noticias... relacionados con l a enseñanza universitaria en general y, de man...

lunes, 15 de julio de 2024

CUIDAR LA TRANSICIÓN A LA UNIVERSIDAD

Si queremos mejorar el contexto general de la educación superior, en la Universidad de La Laguna (ULL) hay que cuidar la transición académica del alumnado. Hay que revisar el sistema de acceso y apostar decididamente por un modelo integral de Orientación al alumnado, coordinado, colaborativo, formativo, inclusivo y sostenible.


https://periodismo.ull.es/pedro-alvarez-las-jornadas-de-puertas-abiertas-no-son-suficientes/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2LuCjpqxB3pJV156sWPHplLUu6-2BaTmxBonmturUifzHjHH-F-ld_Wig_aem_vsKGrerEGBoyc_cuiePqiw

jueves, 4 de julio de 2024

DOS DE CADA DIEZ ESTUDIANTES ANBANDONAN LOS ESTUDIOS


En la plataforma editorial The Conversation se publicó un artículo que deriva del Proyecto de Investigación AbAcU sobre abandono académico universitario. Esta plataforma publica trabajos sin ánimo de lucro, sin publicidad ni otros intereses comerciales, de acceso libre y gratuito. Pone a disposición de medios de comunicación y lectores artículos divulgativos y análisis escritos por la comunidad científica y académica, con el objetivo de contribuir a una mejor conocimiento de temas de interés


¿Por qué dos de cada diez estudiantes universitarios abandonan sus estudios?

En el artículo se presentan algunos resultados del proyecto AbAcU, haciendo referencia explicita  a las causas, los perfiles de estudiantes en riesgo de abandonar, así como posibles soluciones propuestas. Se publicó el 6/06/2024. Además se distribuyó en otros 10 diarios de noticias.

Destacar el número de visitas/lecturas que ha tenido el artículo: 9.582. Según las analytics del artículo, los lectores han sido de diferentes países: España, Suecia, Estados Unidos, México, Chile, Argentina, Alemania, etc.

https://theconversation.com/por-que-dos-de-cada-diez-estudiantes-universitarios-abandonan-sus-estudios-230997

LA RED RIPO. UN REFERENTE EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN

El XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa celebrado estos días en Barcelona, sirvió también para poner en valor la trayectoria de la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación - RIPO. El viernes 21 de junio de 2024 nos volvimos a juntar y fue extraordinario, porque se puso de manifiesto lo importante que ha sido la Red. Una trayectoria de más de 15 años, una lucha colaborativa por consolidar la Orientación y hacerla más visible. Que orgullo juntarnos de nuevo compañeros y compañeras de distintas generaciones compartiendo objetivos comunes, que alegría ver qué hemos conseguido darle continuidad e identidad a la Red. Y que emoción sentirme rodeado de tantas compañeras que admiro y quiero tanto. Gracias Pilar y Sole por aquel café que compartimos en Huelva en el 2009 y que fue el germen para la creación de la Red y a Cristina, Ángel, Alejandra, Beatriz, Rakel, Elena, Luis y un largo etc. por darle continuidad a un sueño.



XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA

Asistiendo en Barcelona al XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, donde coordinamos y presentamos nuestro Simposio con otros compañeros / as del Proyecto sobre Abandono Académico:  "Explicaciones y desafíos al problema del abandono en la educación superior". Gran acogida por los compañeros de la U de Barcelona y momentos para el reencuentro con personas importantes y queridas.