MISIÓN...

"A los profesores y a las profesoras hay que formarlas para que, además de ser buenos enseñantes, sean también buenos tutores. La función tutorial se tiene que integrar en el rol docente, en la práctica educativa, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La tutoría implica una relación personal y bidireccional basada en el respeto, en el diálogo reflexivo, en el compromiso crítico para la definición de proyectos y la construcción de posibilidades y expectativas con sentido"

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viernes, 26 de junio de 2020

LOS PLANES DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA (POAT) EN LA ULL: NUEVOS PLANTEAMIENTOS Y DIRECTRICES

La finalidad de este Webinar en el que participamos es ofrecer algunas orientaciones que faciliten la organización de los Planes de Orientación y Tutoría en el curso 2020-2021. También se pretende clarificar el modelo POAT de partida y algunas dudas sobre el proceso a seguir en los diferentes centros. Además, favorecer la reflexión entre todas/os los participantes, profesionales interesados y vinculados al desarrollo del POAT, sobre las contribuciones que se pueden hacer desde este espacio para facilitar la integración y el proceso formativo del alumnado universitario.
Tenemos un reto importante en el próximo curso, porque estamos en un momento complejo en el que la tutoría y la atención al alumnado es clave. Los estudiantes de nuevo ingreso ha tenido un curso y un final de curso complejo, no han recibido la Orientación adecuada y su aterrizaje en la Universidad va a ser complejo. Por eso hay que reforzar los Planes de Tutoría y las medidas de apoyo al alumnado. No valen las recetas, sino los planes de actuación orientadora innovadores y contextualizados, que fomenten el desarrollo de estudiantes autónomos y comprometidos con sus proyectos personales y colectivos.

https://www.ull.es/portal/noticias/2020/la-ull-organiza-un-seminario-para-analizar-los-planes-de-tutorizacion-del-proximo-curso/

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