MISIÓN...

"A los profesores y a las profesoras hay que formarlas para que, además de ser buenos enseñantes, sean también buenos tutores. La función tutorial se tiene que integrar en el rol docente, en la práctica educativa, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La tutoría implica una relación personal y bidireccional basada en el respeto, en el diálogo reflexivo, en el compromiso crítico para la definición de proyectos y la construcción de posibilidades y expectativas con sentido"

¿POR QUÉ ESTE BLOG?

En este blog se encontrarán ideas, experiencias, reflexiones, noticias... relacionados con l a enseñanza universitaria en general y, de man...

martes, 18 de marzo de 2025

Recibir el Premio de Investigación 2025 de la Universidad de La Laguna me llenó de alegría y satisfacción. Sobre todo porque es el reconocimiento a una trayectoria que me hace esta Institución a la que pertenezco desde hace más de 35 años y también el reconocimiento al trabajo que hacemos en el grupo de Investigación GUFOI. Estudiamos los problemas que hay en Educación y en Orientación para entenderlos y proponemos soluciones para mejorarlos; es apasionante!!!.

Enlace al Acto; nuestra intervención en el minuto 1:14.

https://youtube.com/watch?v=J8w0nPEEYNk

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (poat)

Desde el POAT de nuestra Facultad de Educación ULL seguimos ayudando al alumnado a gestionar su proceso de aprendizaje. Hemos organizado una charla fundamental: ¿Por qué planificar y organizar el estudio?. Estamos en un momento crucial del curso, donde el alumnado de primero ya ha completado la primera evaluación, asi que era un buen momento para analizar resultados y plantear estrategias de mejora. Esta actividad la completaremos con un taller de LabOri Ull, sobre estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio en la Universidad.



martes, 28 de enero de 2025

ARTICULO SOBRE ABANDONO ACADÉMICO

 Se ha publicado hoy el artículo "Dropping out of higher education: Analysis of variables that characterise students who interrupt their studies" en  la prestigiosa revista Acta Psychologica.

https://authors.elsevier.com/sd/article/S0001-6918(24)00547-

El objetivo principal de esta investigación ha sido identificar las características del perfil de los estudiantes que abandonan sus estudios, buscando conocer en profundidad la realidad que se esconde tras este fenómeno. Se analizaron las respuestas a un cuestionario de 149.837 estudiantes de tres universidades españolas (La Laguna, Zaragoza y Huelva) que habían abandonado sus estudios de grado.









TIRAR LA TOALLA

¿Dejamos que los estudiantes tiren la toalla? Mejor apostar por medidas de apoyo que contrarresten el alto riesgo que corren muchos alumnos y alumnas que acceden a la Universidad de La Laguna (ULL). Todo lo que queda por hacer y por mejorar en torno al abandono de los estudios. Vamos a seguir intentándolo !!!



En este reportaje amplio de Periodismo ULL, el profesor Pedro Álvarez hace un repaso de algunas de las cuestiones claves vinculadas al fracaso y abandono de los estudios universitarios: 

"Un fracaso individual e institucional"

https://www.youtube.com/watch?v=hDuS3tU3u2U

"Perfil del alumnado que abandona los estudios"

https://www.youtube.com/watch?v=5Pd24HvatiI

"Canarias, un problema de insularidad"

https://www.youtube.com/watch?v=meaxhQeKy_Y

"La Orientación como medida clave"

https://www.youtube.com/watch?v=juBxFpIrn_E


«Carla Hernández describe su primer año de carrera como una pesadilla»