TIRAR LA TOALLA

¿Dejamos que los estudiantes tiren la toalla? Mejor apostar por medidas de apoyo que contrarresten el alto riesgo que corren muchos alumnos y alumnas que acceden a la Universidad de La Laguna (ULL). Todo lo que queda por hacer y por mejorar en torno al abandono de los estudios. Vamos a seguir intentándolo !!!

En este reportaje amplio de Periodismo ULL, el profesor Pedro Álvarez hace un repaso de algunas de las cuestiones claves vinculadas al fracaso y abandono de los estudios universitarios: 

"Un fracaso individual e institucional"

https://www.youtube.com/watch?v=hDuS3tU3u2U

"Perfil del alumnado que abandona los estudios"

https://www.youtube.com/watch?v=5Pd24HvatiI

"Canarias, un problema de insularidad"

https://www.youtube.com/watch?v=meaxhQeKy_Y

"La Orientación como medida clave"

https://www.youtube.com/watch?v=juBxFpIrn_E

«Carla Hernández describe su primer año de carrera como una pesadilla» 

CONGRESO DE ORIENTACIÓN EN ENNA (ITALIA)

Participamos hoy en el Congreso L' Orientamento Come Strumento pero Raggiungere Gli Obiettivi dell ' Agenda 2030, en la universita de Enna (Sicilia) 

VIDEO DE LAS II JORNADAS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA UNIVERSITARIA (II JOAT)

 

II JORNADAS DE ORIENTACIÓN Y PLANES DE TUTORÍA EN LA ULL

 

El 28 de octubre celebramos las II Jornadas JOAT(Jornadas de Orientación y Tutoría Universitaria). Una gran oportunidad para valorar las aportaciones de la tutoría universitaria a la calidad de la Educación Superior y a la mejora de las necesidades del alumnado. Tres conferencias sobre temas punteros en Orientación, exposición de póster con experiencias sobre planes de tutoría en la Universidad y un Conversatorio con estudiantes de la ULL egresados que ahora trabajan, son los apartados principales de estas II JOAT.

https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:09fbb213-f74c-4573-800d-346ca25348de

 

CONFERENCIA SOBRE TUTORÍA FORMATIVA EN PADUA (ITALIA)

Participamos en el Seminario Internacional "Orientamento educativo e professionale: visioni innovative all'Università di Padova" organizado por la Universidad de Padova (Italia). Representamos a la Universidad de La Laguna y desarrollamos en nuestra conferencia el modelo sistémico de Orientación y tutoría universitaria formativa que venimos desarrollando, impulsado por el VICINCAL.  Sin duda fue una gran oportunidad para que docentes, personal técnico-administrativo y todos los involucrados en la Orientación, tutoría y prácticas se reuniera para compartir puntos de vista e ideas para nuevos desarrollos e iniciativas en la Universidad. En Italia están realizando una enorme apuesta por el desarrollo de la Orientación Universitaria, con una fuerte inversión para políticas y acciones de diversa naturaleza. Prueba de ello fue la asistencia al Seminario Internacional de delegados de todas las Universidades Italianas y de la presencia del rector de la Universidad de Foggia y coordinador de la comisión de Orientación de la Conferencia de Rectores de las Universidades Italianas (CRUI), además de la participación de otros vicerrectores y prorrectores de Orientación.

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y TUTORIAL EN LA FE-ULL(ECOS)

En el último Boletín Informativo de la Facultad de Educación, se recogieron dos artículos referidos a las actividades de Orientación que se desarrollan en la Facultad de Educación:

• Actividades del SOIA para mejorar el rendimiento académico
• El POAT de la Facultad de Educación: un referente en la orientación del alumnado universitario

https://drive.google.com/file/d/1_fi1HxzIJ_Z0dv_x3yoZumePNyaGEoo7/view 

ECOS sin duda es un recurso importante de la Facultad para visibilizar las diferentes acciones y actividades que se van desarrollando. Gran labor la de la compañera Ithaisa, Vicedecana de Pedagogía que lo dinamiza.

CURSO DE FORMACIÓN EN TUTORÍA UNIVERSITARIA

 Dentro del Plan de Formación del PDI de la Universidad de La Laguna, se desarrolló el 4 y 5 de marzo de 2021 el Curso: “La formación universitaria como construcción de un proyecto académico-profesional: integrando la tutoría en el proceso de aprendizaje del alumnado”

En curso está recogido en el módulo de Orientación y Acción Tutorial que organiza el Vicerrectorado de Innovación Docente, Calidad y Campus Anchieta (VICICAL) y en el mismo se ha abordado el desarrollo de dos modalidades de tutoría universitaria: la tutoría de carrera (a nivel de titulación) y la tutoría académica (a nivel de asignatura).

GUÍA PRÁCTICA SOBRE EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE TUTORÍA (POAT) EN LA ULL

Esta guía es una aproximación al desarrollo práctico de los planes de Orientación y Acción tutorial (POAT) en la Universidad de La Laguna (ULL), centrando especialmente la atención en el modelo de la tutoría de carrera. La guía recoge el enfoque y el modelo POAT que se defiende desde el Vicerrectorado de Innovación Docente, Calidad y Campus Anchieta de la Universidad de la Laguna. En la guía y siguiendo un formato de preguntas frecuentes, tratamos de abordar algunos aspectos básicos para la implantación de los programas POAT y el desarrollo de actividades con el alumnado, incluyendo referencias y ejemplos prácticos. Son ideas y sugerencias para la práctica, que requerirán su adaptación a cada Centro y Facultad, en tanto que cada contexto y cada realidad es diferente, lo que exige respuestas adaptadas a las mismas.

https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20902

¿PARA QUÉ LA TUTORÍA UNIVERSITARIA?

La acción tutorial constituye una importante estrategia encaminada a asegurar la adaptación y retención del alumnado, que la mayoría de las universidades han introducido como actividades de apoyo al proceso formativo. Efectivamente, desde hace algunos años se vienen poniendo en práctica acciones que emanan de un concepto formativo y preventivo de la intervención orientadora, que trasciende de lo inmediato, de lo correctivo y se desarrolla como proceso y con un sentido preventivo, con el fin de dotar a todos los estudiantes de las competencias necesarias para poder identificar, elegir y/o reconducir alternativas académicas y/o profesionales, acordes con su potencial y con las posibilidades que les brinda el entorno.